Vous avez tort de regarder de haut Drummondville. Il s’y passe des choses très importantes.

Des parents de l’endroit viennent de s’adresser au tribunal pour obtenir que leurs enfants soient exemptés du nouveau cours d’Éthique et culture religieuse (ECR). Ce cours obligatoire remplace l’ancien régime qui donnait le choix entre l’enseignement de la religion catholique ou protestante, ou l’enseignement moral. Les parents sont des catholiques qui invoquent que c’est eux et non l’État qui devraient avoir le dernier mot en matière d’éducation religieuse.

J’avoue que l’ancien régime me chicotait. J’ai toujours pensé que ce n’est pas une des missions de l’école que de transmettre une foi religieuse particulière. C’est aux autorités religieuses et aux parents que ce rôle incombe.

Mais le gouvernement, lui, plaide que le cours ne vise qu’à former de bons petits Québécois ouverts à la diversité d’aujourd’hui, en les initiant aux différentes cultures et aux différentes religions. De la pure foutaise.

ENDOCTRINEMENT

Supposons, comme le notait Christian Rioux du Devoir, que vous voulez initier les enfants à la littérature arabe. Ne serait-il pas plus logique de le faire dans un cours de littérature donné par un professeur dont c’est la spécialité ? Si vous voulez initier les enfants à l’histoire des religions amérindiennes, un cours d’histoire donné par un historien de métier ne serait-il pas la façon toute désignée ?

Autrement dit, si on enlève du cours d’ECR tout ce qui normalement devrait trouver sa place dans des cours déjà prévus au programme, que reste-t-il ? Il reste la véritable intention des promoteurs du cours : non pas ouvrir les enfants à la différence, comme s’ils étaient présentement fermés, mais plutôt les convertir à leurs vues.

Et quelles sont ces vues ? Mais tout simplement, le nouveau catéchisme du Québec moderne : le multiculturalisme à la canadienne, les droits individuels, les Chartes. Nous sommes simplement en train de remplacer une religion par une autre. Nouvelles soutanes, nouveau discours, même mentalité.

Allez lire les documents produits par les promoteurs du cours ECR. Si j’avais de la place, je vous citerais des extraits ahurissants. L’enfant doit en venir à trouver normal que son petit copain sikh porte un couteau, ou que l’on déplace une date d’examen pour cause de fête religieuse. Si vous êtes contre, vous êtes « nostalgique » et souffrez de « repli identitaire ».

MATRAQUAGE

Ce sont toujours les mêmes questions qui reviennent.

Pour qu’un immigrant s’intègre, qui doit faire le plus gros du chemin, lui ou la société qui l’accueille ? Est-ce que la majorité a le droit de poser ses valeurs forgées par 400 ans d’histoire comme culture de convergence ? Les pratiques religieuses doivent-elles être confinées à la sphère privée et dans les lieux de culte prévus pour cela ? Où est-ce que les institutions publiques doivent se transformer pour accueillir toutes les croyances ?

Comme le notait une collègue, après dix ans d’un tel matraquage idéologique, nos enfants ne sauront pas grand-chose de l’histoire des religions, mais il n’y a pas une seule demande d’« accommodement », aussi exagérée soit-elle, qui ne leur semblera pas « raisonnable ». C’est le vrai but de ce cours.