L’idée d’une école afrocentriste germe à Montréal, où la communauté noire revendique le droit à son établissement ethnoculturel. En faisant de l’origine ethnique la raison d’être de l’école, ce projet affronte vigoureusement la logique d’intégration que le Québec a choisie. Mauvaise idée. Après Toronto, Montréal ? Depuis que la Commission scolaire de (...)